জীববিজ্ঞান ব্যবহারিক ক্লাসে শিক্ষার্থীরা দুইটি উদ্ভিদ পর্যবেক্ষণ করল। একটি উদ্ভিদ থ্যালয়েড, ভাগ শাখাবিশিষ্ট, জীবনচক্রের প্রধান দশা। অপর উদ্ভিদটি হৃৎপিণ্ডাকার, স্বভোজী, জীবচক্রের যৌন জনন দশা। শিক্ষক বললেন, হূৎপিণ্ডাকার উদ্ভিদটির প্রধান দশা রেণুধর।

C- অপুষ্পক এবং পক্ষল ফ্রন্ডবিশিষ্ট স্পোরোফাইটিক উদ্ভিদ।

D = অপুষ্পক এবং রাইজায়েডযুক্ত গ্যামিটোফাইটিক উদ্ভিদ।

রাফি আর্দ্র মাটিতে একটি রোজেট সদৃশ জীব লক্ষ্য করল। উদ্ভিদটি বিপরীতমুখীভাবে শাখান্বিত ছিল। শাফিও একটি উদ্ভিদ লক্ষ্য করল যার পাতা যৌগিক এবং কাণ্ড রাইজোম জাতীয়।

ব্যবহারিক ক্লাসে জনাব রিচার্ড তার ছাত্র-ছাত্রীদেরকে একটি উদ্ভিদ দেখালেন। তিনি বর্ণনা করলেন যে, এটি অপুষ্পক উদ্ভিদ। এটি হৃৎপিণ্ডাকার একটা গঠন থেকে তার জীবনচক্র, শুরু করে।