1. ব্যবহারিক ক্লাসে আবিদ একটি ফুলের ব্যবচ্ছেদ করল। ব্যবচ্ছেদকৃত ফুলটিতে সে দললগ্ন ও গুচ্ছাকার পুংকেশর এবং অক্ষীয় অমরাবিন্যাস পর্যবেক্ষণ করল।
2. A: রাইবুলোজ ১,৫-বিস ফসফেট+ CO₂→ শর্করা।
B: ফসফোইনোল পাইরুতিক অ্যাসিড +CO₂→ শর্করা।
3. A: শ্বসনিক দ্রব্য + 0₂ উৎপাদিত দ্রব্য অধিক পরিমাণে শক্তি
B: শ্বসনিক দ্রব্য উৎপাদিত দ্রব্য স্বল্প পরিমাণে শক্তি
4. লামিয়া টবে একটি মরিচের বীজ রোপণ করল। কিছুদিন পরে সেই বীজ থেকে চারা উৎপন্ন হলো এবং ধীরে ধীরে চারাগাছটির দৈহিক বৃদ্ধি ঘটতে লাগল।
5.
কৃষিবিজ্ঞানীরা দুটি পদ্ধতিতে উদ্ভিদের জাত সৃষ্টি একটিতে উন্নত ও মিশ্র বৈশিষ্ট্য সম্পন্ন উদ্ভিদ সৃষ্টি উদ্ভিদের মাতৃ গুণাগুণ অক্ষুণ্ণ থাকে। করে থাকেন। হয়। অপরটিতে উদ্ভিদের মাতৃ গুণাগুণ অক্ষুণ্ণ থাকে।