১১ সংলাপ / খুদেগল্প
(ক) বৈশ্বিক উষ্ণতা ও বৃক্ষরোপণের প্রয়োজনীয়তা নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে একটি সংলাপ রচনা কর।
অথবা,
(খ) নিম্নোক্ত ইঙ্গিত অবলম্বনে একটি খুদে গল্প রচনা কর:
এখন পৌষ মাস। কাকলি গ্রামে বেড়াতে এসেছে। সেদিনই গ্রামের স্কুল মাঠে বসেছিল পৌষের পিঠামেলা। মেলায় ঘুরতে এসে কাকলির দৃষ্টি আটকে গেল...
(ক) উত্তরঃ
'বৈশ্বিক উষ্ণতা বৃদ্ধি ও বিশ্ব জলবায়ু পরিবর্তনের সাম্প্রতিক প্রবণতা' বিষয়ে দুই বন্ধুর কথোপকথনঃ
ইলোরা : শুভ সকাল।
ইকোনো: শুভ সকাল।
ইলোরা : একটা বিষয় লক্ষ করেছিস, এবার ফেব্রুয়ারিতেই বৃষ্টি শুরু হলো ব্যাপারটা কী বল তো?
ইকোনো : এ রকম পরিবর্তনের কারণ বুঝতে পারছিস না?
ইলোরা : না তো। কেন এমন হচ্ছে?
ইকোনো : আরে কয়েক বছর ধরেই তো এ রকম ইঙ্গিত পাওয়া যাচ্ছে। পত্রপত্রিকায় পড়িসনি, ইন্টারনেটে দেখিসনি?
ইলোরা : হ্যাঁ দেখেছি, বাংলাদেশের উপকূলবর্তী এলাকা সাগরগর্ভে চলে যাওয়ার খবর শুনেছি। বুঝতে পারছি না কী হবে?
ইকোনো : তাহলে শোন, বৈশ্বিক উষ্ণতা অস্বাভাবিক মাত্রায় বৃদ্ধি পাচ্ছে, আর এর ফলে জলবায়ুর পরিবর্তন হচ্ছে। এর মারাত্মক প্রভাব পড়ছে বায়ুতে, পানিতে, মাটিতে, ওজোন স্তরে, প্রকৃতিতে।
ইলোরা : ও তাই বল, আর এর ফলে সমুদ্রের উচ্চতা বাড়ছে, দুই মেরুর বরফ অস্বাভাবিক মাত্রায় গলছে, ঝড়-বৃষ্টির পরিমাণ বাড়ছে, বৃদ্ধি পাচ্ছে গড় তাপমাত্রা, ওজোন স্তরে ছিদ্র বড় হচ্ছে। কিন্তু এসবের কারণ কী?
ইকোনো : এসবের কারণ হলো গ্রিনহাউস ইফেক্ট, অতিমাত্রায় কার্বন নিঃসরণ, বনভূমি উজাড়, পাহাড় কর্তন, নদ-নদীর প্রবাহ নিয়ন্ত্রণ, যন্ত্রনির্ভরতা ও অযাচিত যুদ্ধবিগ্রহ। এসব বন্ধ না হলে অথবা স্বাভাবিক মাত্রায় কমিয়ে না আনলে বৈশ্বিক উষ্ণতা ও জলবায়ুর পরিবর্তন অব্যাহত থাকবে।
ইলোরা : এর জন্য মানুষই তো অনেকাংশে দায়ী। মানুষেরই তো প্রতিকারের আশু ব্যবস্থা নেওয়া উচিত।
ইকোনো : অবশ্যই। না হলে গোটা পৃথিবী দ্রুত ভয়াবহ হুমকির সম্মুখীন হবে।
(খ) উত্তরঃ
এখন পৌষ মাস। কাকলি গ্রামে বেড়াতে এসেছে। সেদিনই গ্রামের স্কুল মাঠে বসেছিল পৌষের পিঠামেলা। মেলায় ঘুরতে এসে কাকলির দৃষ্টি আটকে গেল... এখন পৌষ মাস। কাকলি গ্রামে বেড়াতে এসেছে। সেদিনই গ্রামের স্কুল মাঠে বসেছিল পৌষের পিঠামেলা। মেলায় ঘুরতে এসে কাকলির দৃষ্টি আটকে গেল 'রকমারি পিঠাঘর' স্টলে। গ্রামীণ সব শীতের পিঠা এখানে সুন্দরভাবে সাজিয়ে রাখা হয়েছে। সেগুলোর নাম লেখা আছে। কাকলি কয়েকটি নাম পড়ল- লবঙ্গলতিকা, নকশি পাকন, হৃদয়হরণ, ভাপা, কাশ্মীরি ভাপা, নারকেল গুড়ে মেরা পিঠা প্রভৃতি, এগুলো বাম পাশের সারিতে সাজিয়ে রাখা। ডান পাশের সারিতে চোখ ফেরাতেই কাকলি দেখল দুধ-খেজুরের রসে ঝিনুক পিঠা। বড় ট্রে সাইজের একটি মাটির তৈরি ঝিনুকের মাঝে এ পিঠা সাজিয়ে রাখা হয়েছে। সেই ঝিনুক আকৃতির মাটির পাত্রটির মাঝে ছোট ঝিনুক আকৃতির প্লেটে পিঠা ভিজিয়ে রাখা হয়েছে। দেখতে খুবই চমৎকার লাগছে। কাকলি ছবি তোলার অনুমতি নিয়ে কয়েকটি ছবি তুলল। ঢাকায় বিভিন্ন মেলায় সে অনেক রকম পিঠা দেখেছে। কিন্তু এরকম পিঠা দেখেনি। এ পিঠা খেতে কেমন তা পরীক্ষা করে দেখতে ইচ্ছে করল তার। বিক্রেতা তিনজন দুটি মেয়ে, একটি ছেলে। তারা বইয়ের ভাষায় কথা বলছে। ক্রেতাদের সঙ্গে পরম আত্মীয়ের মতো ব্যবহার করছে। গ্রামের মেলায় ছেলে-মেয়েদের এমন আতিথেয়তাপূর্ণ আচরণে কাকলি তাদের বলল- 'আমি মুগ্ধ হলাম, আমি এটা খেতে চাই'। বলতেই তারা ভিতরে পর্দা টানানো বেতের চেয়ারে নিয়ে বসাল। বেতের তৈরি ট্রেতে করে ঝিনুক পিঠা এনে সামনে রাখল। মিনারেল ওয়াটারের বোতল, হাত মোছার টিসু সাজিয়ে রাখা- সবকিছুর সুন্দর ব্যবস্থা দেখে ভালো লাগল। পিঠা দেখে যা ভেবেছিল, খেয়ে উপলব্ধি করল তার চেয়ে অনেক বেশি মজার পিঠা। সে এ পিঠা সম্পর্কে জানার আগ্রহ দমাতে পারল না। তারা জানাল এ গ্রামেই অনেক খেজুর গাছ আছে। সেগুলো থেকে কাঁচা রস সংগ্রহ করে জ্বাল দিয়ে ঘন করে তাতে দুধ মিশিয়ে পিঠার রস তৈরি করা হয়। সে পিঠা বানানো দেখতে চাইল। তারা সবিনয়ে তাকে জানাল আজকেই মেলা শেষ হয়ে যাবে। পরদিন সকাল হলে তাকে দেখাতে পারবে। একটি মেয়ে এগিয়ে এসে বলল, এই পিঠা আমার মা তৈরি করেন। এ গ্রামের শেষ মাথায় আমাদের বাড়ি। পিঠার দাম দিয়ে আমি ফিরে আসবে, তখন কম বয়সের মেয়েটি কাকলিকে পৌষমেলার একটি শুভেচ্ছা বার্তা হাতে দিয়ে বলল- আবার আসবেন।
Ai এর মাধ্যমে
১০ লক্ষ+ প্রশ্ন ডাটাবেজ
প্র্যাকটিস এর মাধ্যমে নিজেকে তৈরি করে ফেলো
উত্তর দিবে তোমার বই থেকে ও তোমার মত করে।
সারা দেশের শিক্ষার্থীদের মধ্যে নিজের অবস্থান যাচাই
(ক)
জ্ঞানচর্চায় বিজ্ঞানের ভূমিকা দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপতৈরি কর।
অথবা,
(খ) প্রদত্ত উদ্দীপক অনুসরণে 'পানি-দূষণ' বিষয়ে একটি ক্ষুদে গল্প রচনা কর:-
লঞ্চ ভ্রমণের সময় বুড়িগঙ্গা নদীর পানির রং দেখে রাহাত বিস্মিত হয়।…………….
(ক) নিরাপদ সড়ক চাই বিষয়ে দুজনের মধ্যে একটি সংলাপ রচনা কর ।
অথবা,
(খ) "তুমি অধম তাই বলিয়া আমি উত্তম হইব না কেন? উদ্দীপকটি অনুসরণে একটি খুদে গল্প রচনা কর।
(ক) একটি ঐতিহাসিক স্থান সম্পর্কে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা করো।
অথবা,
(খ) গ্রীষ্মকালীন ছুটিতে গ্রামের বাড়িতে বেড়ানো বিষয়ে একটি খুদেগল্প রচনা করো।
(ক) মেট্রোরেল ভ্রমণের আনন্দকে কেন্দ্র করে দুই বন্ধুর সংলাপ তৈরি কর।
অথবা, (খ) 'স্বপ্ন পূরণের আশা' শিরোনামে একটি খুদে গল্প লেখ।