দোলন যে বিষয় নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয় পড়েছিল সেখানে সমাজের সামগ্রিক দিক নিয়ে আলোচনা ছিল, সামাজিক রীতিনীতি, সামাজিক সমস্যা, পরিবার, বিবাহ ইত্যাদি। দোলন তার অর্জিত জ্ঞান এলাকার মানুষের উন্নয়নে কাজে লাগাতে চায়। কিন্তু অশিক্ষা ও কুসংস্কার তাকে নানাভাবে বাধাগ্রস্ত করে।

মমতাকে 'সমাজবিজ্ঞান সমীক্ষণ' গ্রন্থটি পড়তে দেখে তার পিতা বললেন, “তুমি কি জানো, এই গ্রন্থের লেখকের অক্লান্ত পরিশ্রমেই বাংলাদেশে সমাজবিজ্ঞানের সরব পথ চলা শুরু হয়েছিল?" মমতা বলল, “বাবা, একথাও মনে রাখতে হবে যে, বাংলাদেশের বিভিন্ন পর্যায়ের বিদ্বান ব্যক্তি ও প্রতিষ্ঠানের প্রচেষ্টায় সমাজবিজ্ঞান সমৃদ্ধ হয়েছে।"

রফিক সাহেব ক্লাসে এমন কিছু চিন্তাবিদের নাম বললেন যাদের গবেষণা কিংবা চিন্তা চেতনা বাংলাদেশের সমাজ ও সংস্কৃতি জানতে সহায়ক ভূমিকা পালন করে। পরবর্তীতে ব্রিটিশ শাসনামলে এ ধারা আরও সমৃদ্ধ হয়। আধুনিককালে জনসংখ্যা বৃদ্ধি, অপরাধ প্রবণতা সম্পর্কে। জানতে এই বিষয়টি কার্যকরী ভূমিকা পালন করছে। এই বিষয়ের জ্ঞান দ্বারাই যেকোনো সামাজিক পরিকল্পনা প্রণয়ন করা সম্ভব।

ছক-১: অর্থশাস্ত্র → আইন-ই-আকবরি → দি ইমপেরিয়াল গেজেটিয়ার → দি ইন্ডিয়ান ওয়ার্কিং ক্লাস→ দি ল্যান্ড প্রোবলেমস্ অব ইন্ডিয়া।

ছক-২: অজিত কুমার সেন → এ. কে. নাজমুল করিম → ক্লদ লেভি স্ট্রস।