ইসলামী সংস্কৃতি চর্চার মূল লক্ষ্য হচ্ছে-

জনাব করিম এর চলাফেরা, আচার-আচরণ, কথাবার্তা সবকিছুই আপত্তিকর। তার কথাবার্তা যেমন অহংকারপূর্ণ, তেমনি পোশাক পরিচ্ছদও অশালীন। বড়দের যেমন সে শ্রদ্ধা করে না, সালাম দেয় না, ছোটদেরও তেমন স্নেহ করে না। পক্ষান্তরে, জনাব খালেদ এর আচার-আচরণ জনাব করিম এর সম্পূর্ণ বিপরীত।

জনাব 'প'-এর চাল-চলন, আচার-ব্যবহার, কথাবার্তা অমার্জিত। তার কথাবার্তা যেমন দাম্ভিকতায় ভরপুর তেমনি তার পোশাক পরিচ্ছদও রুচিশীল নয়। সে ছোটদের যেমনি স্নেহ করে না তেমনি বড়দের শ্রদ্ধা করে না, সালাম দেয় না। পক্ষান্তরে, জনাব 'ফ' তার শারীরিক, মানসিক বৃত্তিসমূহের ইসলামি নীতি, আদর্শ ও শিক্ষাসম্মত উৎকর্ষ সাধনে তৎপর।

আদনান একাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থী। সে ভর্তির সময় এমন বিষয় পছন্দ করল, যা অধ্যয়নে আল্লাহর নির্দেশ মোতাবেক জীবনযাপন করা যায়। ফলে সে নিজেকে স্রষ্টার নিকট সম্পূর্ণরূপে সোপর্দ করল। তার দিকনির্দেশনায় বোন রহিমাও একটি জায়গায় প্রতিদিন গিয়ে প্রয়োজনীয় জ্ঞান অর্জন করে। রহিমা এখন কাজের শুরুতে, খাদ্য গ্রহণে, পারস্পরিক সাক্ষাতে বিশেষ পরিভাষা ব্যবহার করে।