সাদৃশ্যমান
1.
দৃশ্যপট-১: বানর হয় মরণশীল।
বাঘ হয় মরণশীল।
শিয়াল হয় মরণশীল।
অতএব, সব জীব হয় মরণশীল।
দৃশ্যপট-২: আমার জীবনাভিজ্ঞতায় এ পর্যন্ত যত মায়ের সংস্পর্শে এসেছি তারা সবাই স্নেহপরায়ণ। অতএব, সব মায়েরাই হয় স্নেহপরায়ণ।
প্রকৃত আরোহ কাকে বলে?
আরোহমূলক লম্ফকে আরোহের প্রাণ বলা হয় কেন?
দৃশ্যপট-১-এ কোন আরোহ প্রতিফলিত হয়েছে?
দৃশ্যপট-১ ও দৃশ্যপট-২-এর মধ্যে আরোহগত সম্পর্ক বিশ্লেষণ কর।
Ai এর মাধ্যমে
১০ লক্ষ+ প্রশ্ন ডাটাবেজ
প্র্যাকটিস এর মাধ্যমে নিজেকে তৈরি করে ফেলো
উত্তর দিবে তোমার বই থেকে ও তোমার মত করে।
সারা দেশের শিক্ষার্থীদের মধ্যে নিজের অবস্থান যাচাই
আলাল ও দুলাল যমজ দু'ভাই। চেহারায় যেমন মিল আছে তেমনি একই রকম পোশাক পরিধান করে। দু'ভাই লেখাপড়ার পাশাপাশি বিভিন্ন খেলাধুলায় অংশগ্রহণ করে। এ বছর আলাল বিকেএসপি'তে ভর্তি হওয়ার সুযোগ পেয়েছে। বাবা ধারণা করলেন, দুলালও আগামী বছর বিকেএসপি'তে ভর্তি হওয়ার সুযোগ পাবে।
দৃশ্যকল্প-১: টেংরা, পুটি, শিং, বাতাসী, মলা প্রভৃতি মিঠা পানির মাছে ক্যালসিয়াম আছে। সুতরাং সব মিঠা পানির মাছে ক্যালসিয়াম আছে।
দৃশ্যকল্প-২: এ পর্যন্ত রাজশাহরি যত ধরনের আম খেয়েছি সব আমই মিষ্টি ও সুস্বাদু। তাই বলা যায় সব আমই মিষ্টি ও সুস্বাদু।
দৃষ্টান্ত-১: রহিম, করিম, যদু এবং মধু সবাই মৃত্যুবরণ করেছে। অতএব, সকল মানুষ হয় মরণশীল।
দৃষ্টান্ত-২: আমি এ পর্যন্ত যত মানুষ দেখেছি সবাই স্বার্থপর। অতএব, সকল মানুষ হয় স্বার্থপর।
দৃষ্টান্ত-১: কাক হয় দ্বিপদ পাখি, শালিক হয় দ্বিপদ পাখি, ঘুঘু হয় দ্বিপদ পাখি, সুতরাং, সকল পাখি হয় দ্বিপদ।
দৃষ্টান্ত-২: আমি এ যাবৎ যত লাল ফুল দেখেছি তার সবই গন্ধহীন। অতএব, সকল লাল ফুল গন্ধহীন।
