৬ বাংলা ভাষার অপপ্রয়োগ ও শুদ্ধ প্রয়োগ
(ক) যে কোনো পাঁচটি বাক্যের অপপ্রয়োগ শুদ্ধ করে লেখ :
(i) আমি সাক্ষী দিব না।
(ii) এক পৌষে শীত যায় না।
(iii) সব পাখিরা ঘরে আসে না।
(iv) আমি সন্তোষ হলাম।
(v) দৈন্যতা সবসময় ভালো নয় ।
(vi) অপমান হবার ভয় নেই।
(vii) তিনি স্বস্ত্রীক নিউমার্কেটে গিয়েছেন।
(viii) তাহাকে এখান থেকে যাইতে হবে।
অথবা
(খ) নিচের অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ করে লেখ : বৃষ্টি চলাকালীন সময়ে অসীম ফিরে এল। সে খুবই সুবুদ্ধিমান । তার আপাদমস্তক পর্যন্ত ভেজা। পোশাক পাল্টানো আবশ্যকীয়। কিন্তু প্রথমেই সে আকণ্ঠভোজন করিল। তা দেখে অসীমের মা বিস্মিত হলেন। তবে, অসীম নিঃসন্দিহান যে, তার অসুখ হবে না।
(ক) উত্তরঃ
(i) আমি সাক্ষ্য দিব না।
(ii) এক মাঘে শীত যায় না।
(iii) সব পাখি ঘরে আসে না।
(iv) আমি সন্তুষ্ট হলাম।
(v) দৈন্য/ দীনতা সবসময় ভালো নয় ।
(vi) আপমানিত হবার ভয় নেই।
(vii) তিনি সস্ত্রীক/স্ত্রীসহ নিউমার্কেটে গিয়েছেন।
(viii) তাকে এখান থেকে যেতে হবে।
(খ) উত্তরঃ বৃষ্টি চলাকালীন/বৃষ্টির সময়ে অসীম ফিরে এল। সে খুবই বুদ্ধিমান। তার আপদমস্তক ভেজা। পোশাক পাল্টানো আবশ্যক । কিন্তু প্রথমেই সে আকণ্ঠভোজন করল। তা দেখে অসীমের মা বিস্মিত হলেন। তবে অসীম নিঃসন্দেহ যে তার অসুখ হবে না।
Ai এর মাধ্যমে
১০ লক্ষ+ প্রশ্ন ডাটাবেজ
প্র্যাকটিস এর মাধ্যমে নিজেকে তৈরি করে ফেলো
উত্তর দিবে তোমার বই থেকে ও তোমার মত করে।
সারা দেশের শিক্ষার্থীদের মধ্যে নিজের অবস্থান যাচাই
(ক) যে কোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখ:-
(i) দুর্বলবশত তিনি আসতে পারেননি।
(ii) পৃথিবী সর্বদা সূর্যের চারিদিকে ঘূর্ণীয়মান।
(iii) সভায় অনেক ছাত্রগণ এসেছিল।
(iv) বাংলাদেশ একটি উন্নতশীল দেশ।
(v) বিরাট গরু-ছাগলের হাট।
(vi) দৈন্যতা সবসময় ভালো নয়।
(vii) এটা হচ্ছো ষষঠদশ বার্ষিক সাধারণ সভা।
(viii) চোখে হলুদফুল দেখছি।
অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ কর:-
নিরব ভাষায় বৃক্ষ আমাদের সার্থকের গান শোনায়। অনুভূতির কান দ্বারা সে গান শুনিতে হবে। তাহলে বুঝতে পারা যাবে জীবনের মানে বৃদ্ধি, ধর্ম্মের মানেও তাই।
(ক) যেকোনো পাঁচটি বাক্যের অপপ্রয়োগ শুদ্ধ করে লেখো:
i. মেয়েটি বেশ বুদ্ধিমান।
ii. সব পাখিরা উড়ে গেল।
iii. 'গীতাঞ্জলী' রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের রচিত একটি কাব্যগ্রন্থ।
iv. তার দু'চোখ অশ্রুজলে ভেসে গেল।
v. অধ্যক্ষ সাহেব স্বপরিবারে কক্সবাজার বেড়াতে গেছেন।
vi. বিদ্যানকে সকলে শ্রদ্ধা করে।
vii. তাহারা মাঠে খেলা করছে।
viii. দারিদ্র্যতা আমাদের অভিশাপ।
অথবা,
(খ) নিচের অনুচ্ছেদের অপপ্রয়োগগুলো শুদ্ধ করো।
এখন হেমন্তকাল, মুষলধারে মেঘ হচ্ছে। আজ ক্লাসে যেতে হবে না, তাই বাবুল আনন্দ চিত্তে কাথামুড়ি দিয়ে শুয়ে আছে। বাবুলের মা চিতই পিঠা বানিয়ে তাহাকে খেতে ডাকলেন।
(ক) নিচের যেকোনো পাঁচটি বাক্য শুদ্ধ করে লেখ:
i) এ মামলায় আমি সাক্ষী দেব না।
ii) কীর্তিবাস বাংলা রামায়ন লিখেছেন।
iii) তাহার বৈমাত্রেয় সহোদর অসুস্থ।
iv) মহারাজা সভাগৃহে প্রবেশ করলেন।
v) ঢেঁকি বেহেস্তে গেলেও ধান ভানে।
vi) শুধুমাত্র তুমি গেলেই হবে।
vii) ছেলেটি ভয়ানক মেধাবী।
viii) বিশ্বে বাংলা ভাষাভাষীর সংখ্যা প্রায় ত্রিশ কোটি।
অথবা,
(খ) অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:
এমন লজ্জাস্কর ব্যাপার কখনো দেখি নাই। ছেলেটি বংশের মাথায় চুনকালি দিয়েছে। ওর বাবা-মায়ের আর বাঁচার স্বাদ নেই। তারা খুবই অপমান হয়েছেন। সবাই ওকে সচ্চরিত্রবান মনে করত।
(ক) বাক্য কাকে বলে? একটি আদর্শ বাক্যের কী কী গুণ থাকা আবশ্যক? উদাহরণসহ আলোচনা কর।
অথবা,
(খ) নিচের যেকোনো পাঁচটি বাক্যের অপপ্রয়োগ শুদ্ধ করে লেখ:
ⅰ) আবশ্যক ব্যয়ে কার্পণ্যতা অনুচিত।
ii) তাহারা মাঠে খেলা করছে।
iii) বাংলাদেশ একটি উন্নতশীল রাষ্ট্র।
iv) বিরাট গরু-ছাগলের হাট।
v) প্রথম সাক্ষী মিথ্যা সাক্ষী দিয়েছে।
vi) বৃক্ষটি সমূলসহ উৎপাটিত হয়েছে।
vii) গাছে কাঁঠাল মাথায় তেল।
viii) সে সভায় উপস্থিত ছিলেন।
